【老师如何处理】可爱的自闭儿 (1)——个性型

教导特殊儿童,有时真的要忍耐很多,这些小朋友真是气你不死,让你又爱又恨!他们怎么可以这么可爱呢?我也想不通!眼睛大大,脸滑滑,简直就是一等一的美少男!

虽然同样是自闭症儿童,但各自都有不同的特质

10 (拥有特别的记忆能力)
在菜园里沉思中……

这名孩子非常特别,当我第一眼看见他时立刻被他的行为给吓死了。他给人有种 一哭,二闹,三上吊” 的感觉。还记得那时我一进班就看见他抱着一位男生老师又哭又闹,迟迟无法被安抚下来。

那时的我还很新,不知道对待特殊儿童要有特别的方式,就把他们当成普通学生一般来对待。

记得有一次,原本是体育课,但因为有些学生没完成该完成的作业,就让学生用这体育节来完成。

过了半小时,这小朋友开始一直说要出去玩,但被我阻止了。

下课时间到,他就开始哭,从课室里大哭大闹到食堂,一边吃还一边大哭。由于自闭儿的表达能力非常有限所以我也不知道他到底要什么。后来经过一位有经验的老师分享,我才知道,原来凡事被设定好在他脑袋里的事情一律不能有任何更改;若在没有通知他的情况下做出任何更改,那他就会立刻发飙!

郑明析, 摄理
不了解<那人的故事>,按照自己的想法错误思考的时候很多。
若听听<那人的故事>,就会发现跟自己的想法不同。

~郑明析牧师~


原来如此!!! 

聆听他的故事之后才知道,这就是他的特别之处。他已把一星期的时间表、每个时间会做的事情都输入进脑袋了。因为取消体育节的事没有提早通知他,导致脑袋所记录的时间表被调乱了,所以他很生气。

吸取这次的教训,感觉就像上了一堂课。每次要做出任何更改时都会提早告诉他,这样就能够确保他的情绪稳定,也能很好的控制班上次序!

虽然他拥有这样的个性,也有另一面是很可爱的。他很喜欢唱歌,有时上课上到一半,他的想法就像是突然跑去另外一个世界,就那样唱起歌来了。五音不全依然唱得非常有自信,完全无视老师及同学的存在!即使老师拜托他停止唱歌,专心上课,他也不理会,继续唱歌!唱到心情爽了,就自动会停口继续上课了。=)  

每当他要唱歌时,为了让班上的教学能够继续进行,老师们可以尝试使用以下的方法:
第一,用一些他喜欢的东西来分散他想唱歌的注意力。
第二,不断呼唤他的名字让他回到现实并把焦点放在你身上。
第三,给他新的任务。



若认真观察,就会发现他们也有可爱的一面;
若进入他们的世界,就会发现他们很需要你们的接纳与关怀;
若你的身旁也出现自闭儿,请你一定要以爱与包容来对待他们。







Comments

  1. 好可爱耶!很棒的分享!我真的蛮羡慕这些特殊儿童。他真的很有时间规律和纪律,并且定下目的后就一定要达成。此外,他又很有自信,如果好好栽培,以后一定会成为了不起的大人物的!请小编分享更多关于特俗儿童的故事哦!我觉得好有趣。也得到很多力量,并且从他们身上,我也可以学习到很多。 感谢小编。

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  2. 好可爱耶!很棒的分享!我真的蛮羡慕这些特殊儿童。他真的很有时间规律和纪律,并且定下目的后就一定要达成。此外,他又很有自信,如果好好栽培,以后一定会成为了不起的大人物的!请小编分享更多关于特俗儿童的故事哦!我觉得好有趣。也得到很多力量,并且从他们身上,我也可以学习到很多。 感谢小编。

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  3. 这是他的“特质” 哈哈哈哈~~ 老实说,在自闭儿的世界里没有所谓的“观众”,他们不会意识任何人来生活^_^

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  4. 哈哈,有这样可爱的学生,每天上课心情都会很好吧?
    其实,因为他们 “有规律” 的特质,任何事情一旦学会了,他们就会做得很完美哦!

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  5. 看着他们的时候心情自然会很好了^^
    他确实是“完美主义”者,彩颜色不能留有一丝丝的空白 呵呵

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  6. 突然觉得自己安排并遵守时间表的态度都不如自闭儿。看来要好好反省了。

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