【老师如何处理】孩子明知故犯该怎么办?

今天上美术课,要教导学生关于形状的部分,学生必须用所学习到的形状来构成一样东西。由于我所教导的学生是特殊儿童,若要他们凭空想象画出来对他们而言太难了,所以边教导边把简单的东西画出来在白板上,让学生能够看着老师的画来画在作业上。

有位女生,她是聪明的,但就是很喜欢乱乱做功课,明明知道答案可是却乱乱写,气得老师直冒烟。一个简单的冰淇淋形状,把三角形倒反画,上面加多一个圆形,她看着白板,却可以画出相反的东西,询问她时,她就回答说看错了。

另外一次,明明知道西瓜是青色,她可以涂上红色;当询问她时,她回答说看错了。

写生字也是一样,专心写的时候可以写得很好,但若不专心的话就乱乱写,把每个字母连在一起写;询问她时,她也是回答看错了。

郑明析, 摄理
更正后的作品:
褐色冰淇淋、蓝色的球、青色的西瓜、屋子和白色的屋顶

看着这位学生明知故犯时真的很生气,她的妈妈甚至因为如此而时常打骂她,导致现在的她患有“打骂恐惧症”。当老师的手拿起来要弄头发或是拿东西时,她都以为老师要打她,所以会做出“闪开一下”的举动。

她的举动让我感到非常惊讶,到底要打骂到什么程度才会让这孩子的内心恐慌到这种地步呢?

面对这样的孩子,又打又骂已经无效了。

经过多次尝试,我发现“好好说明”,好好地给予正确的指导是最好的方法。虽然会很累(真的是很累的,因为要一直重复说同样的话),但至少孩子能够在安心的情况下接受教育。此外,比起打骂教育,这样的方式对孩子的成长是更健康更有帮助的。

虽然她一直“看错”,但透过一直不断重复教导正确的东西,她可以被纠正过来。老师和家长们需要给予时间和耐心,并好好地教导,不能着急。

郑明析, 摄理

阶梯难道「一次」就能爬完吗?
是「一阶一阶」往上爬而到达目的地的。
山也是一样,难道「一次」就能爬完吗?
是「一点一点」往上爬而攻顶的。
如同爬阶梯一般,按照「各个阶段」提升层次吧!

~郑明析牧师~



老师和家长们可以为这样的孩子设立奖赏与惩罚的表格为期3天、7天、14天、21天等等。当孩子在今天专心地做功课,没有犯下明知故犯的错误,那就奖赏一颗星星。若成功在三天内<好好地看>并<好好地完成>功课,累积三颗星星就能够得到奖品;完成第一项挑战之后,难度渐渐提升,进入第二阶段的挑战——7天。

透过一个阶段一个阶段的方式来纠正孩子明知故犯的行为,虽然辛苦一点点,请别放弃,做到底的话一定能看见成功的果实!



Popular posts from this blog

你,笑了吗?

检视自己是不是OKU!

摄理教会