成为特殊儿童教师的首要条件是……?

教导特殊儿童已有两年的经验,
深深发现,
其中最首要的条件就是【忍】!


我举个真实的例子:
有一位特殊儿童
不是自闭儿、不是过动儿、也不是唐氏儿,
他几乎和正常人一样,

讲话非常流利,
只是在学习上比别人慢,
看某些字体是会看倒反,
是患有轻微的读写障碍(Dyslexia症状,
有时“12”看成“21”,
有时“b”看成“p”等等。


因为只是轻微的症状,
所以若努力就能够做到。
但他就是非常懒惰学习,
导致现在11岁了
连A到Z,1到50都还无法掌握。

若不了解,不体谅这位学生的处境,
也不知道如何【忍耐】,
那老师们在教课时就会对他破口大骂!
因为教了又教都还是不会。

(有一位同事每次开玩笑说:“若血压低的人来教特殊儿童,
久而久之血压就会变回正常,因为她自己就是这样。”)

(也有位同事说:“你教他之前最好先吃几颗Panadol,不然会被气死。”)

感谢郑明析牧师教导我凡事都要忍耐。

每当要被他的个性气爆时,
我都忍了下来。

【忍】!
【再忍】!
【还是忍】!
【忍无可忍】!
【最后还是忍】!

当然郑牧师教导的不会只要我忍耐,
而是要懂得脱离!

郑明析, 摄理教
人无法凭自己脱离<自己想法、人类想法的界线>。
要「与主一起、与圣灵一起」。

~郑明析牧师~



<生气>——<忍耐>——<脱离>——<爱>
把生气的环境转换成<爱>的环境,
过程当中需要<忍耐>与<脱离>。

当你成功【忍】了下来
就要赶紧【脱离】
并进行【爱】的教学
这样就能感受到教导特殊儿童的喜悦与兴奋了!

<忍耐之人>会感到喜悦,
<无法忍耐之人>则会以生气收场。

我如此经历了,
你也一起试试看成为<忍耐之人> 吧!



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