【老师如何处理】 行不通时就换个方法吧~

以往老师们都没有强迫学生吃水果,但前几个月开始,有一位老师突然要全体学生吃水果!
(马来西亚政府有提供免费的食物给特殊儿童,包括一份主餐、一个水果和一杯饮料。)

有一位轻微兔唇的特殊儿童(9岁)一直以来都不吃水果,但这次老师所逼,无法选择。这位学生个性非常倔强,不吃就是不吃,怎么逼都不吃,可以握着一个水果两个小时还是不吃,怎么劝都不吃,搞得老师们都非常头痛。

甚至有老师恐吓说让他在学校过夜、不给他回家、穿女生校裙等等都无法让这位小孩吃掉那一小小块的水果……

看着这小孩每天下课都没得吃主餐,也因为没吃水果导致无法进班上课,其实真的蛮心痛的,可是又想不到有什么方法能够帮助到他,因为需要尊重其他老师的教育方式,尤其是他的班主任。

郑明析

几个星期以来都持续这样的状况,感觉上这小孩内心被折磨得好辛苦……学生不开心,老师也压力!

后来真的忍无可忍,就开始插手吃水果的事情。刚开始我也好好给予劝告说吃了水果就能够吃主餐,还拿他喜欢的食物吸引他,想说他吃完了就给他奖励,怎么知道他也无动于衷。

我在思考,孩子的爸妈都没有强迫自己的儿子吃水果,身为老师的需要做到这样吗?不吃水果又不是我的损失,我为什么要那么大费周章劝他吃呢?真的有这个必要吗?

但考虑到学生的健康,还是让他吃水果比较好。这时我想起了郑明析牧师证道时所说过的话语:崭新地做吧!

用<以前的方式>去做时,「以前的部分」已经开出道路并得到了。但现在如果还是用<旧的方法>,就不会得到「新的部分」,「该走的路」会被挡住,而且「所做的事」不会达成。亨通的方法、胜利的方法就是「崭新地做」!

崭新地做就是「福」。

~郑明析牧师~


有一天上课时,我尝试和这位小孩对话,并提出一些让他吃水果的建议。

他真的不喜欢吃水果,但我却反问他是不是水果太大块导致很难入口,他竟然回答说“是~”。 

“好,既然如此,若老师把水果切成小小一块,你会不会尝试吃看看呢?”

“会!”

“那每次下课,老师帮你把水果切成小小块,方便你把水果放入嘴里咀嚼,这样可以吗?”

“可以。”

那天下课,食堂准备的是香蕉,按照和他的约定,我把香蕉切成小小块了。小孩的班主任见况便说这么做是没用的,上一次她也是这么做,但不见得这名小孩有吃。

虽然如此,我还是相信郑牧师所教导的方法是行得通的。没有理会那名班主任,继续帮忙切水果。切完之后,以着很好的语气跟这位小孩说:“已经切成小小块了,你慢慢吃哦,如果还是觉得很大块就再切小一点吧,我会教你怎么切的。加油!”

请你猜猜看最后这位小朋友有将香蕉吃完吗?

郑明析, 摄理
 答案是:“有!”   (哈利路亚!)


之后的每一天我都如此做了,一星期后,这位小朋友会自己去拿水果,拿汤匙把水果切成小小块了,能够在下课时间吃主餐,上课后也能进班学习,真是太好了!

果然如同郑明析牧师所教导的那样,当这样做行不通时就换个方法做看看,一定会成功的。

世上万事也是如此呢!崭新地做就是答案,是人间美味,是山珍海味。因为崭新地做,所以担心、担忧、忧虑都会消失,会轻松又舒服,会生活在理想世界里。

你也试试看吧~

人总是要崭新地做,这样<内心和想法>才会更新,<行为>也才会更新。 因此,会涌出「新的力量」,会点燃「新希望之火」,而再次得到「新事物」。 这么一来,就又会从中再次得到「新的力量」,领受「新的恩典」。 






Popular posts from this blog

你,笑了吗?

检视自己是不是OKU!

摄理教会