【老师如何处理】你不会,没关系,我耐心教

 上个月,每个班上都有一项小比赛,华文、英文、国文、数学和科学。这项比赛是看学生们谁最快作答完毕又全部正确,就能赢得冠军。

虽然是特殊儿童,但不列外,他们也参与在比赛中。

学校的特殊儿童总共被分为四班,各班层次都不一样。
  
第一班9名学生只有2名能够沟通,是需要一对一教学的班级。
第二班6名学生都能够明白老师的指示,可以抄写。
第三班7名学生层次差不多,能读、能写、能抄,可以配合老师的指示做事。
第四班:都是超过10岁的学生,虽然有些还无法认字但年龄到了。

我是第一班的数学老师,将近半年的时间,终于把颜色、形状和号码课程教完了。老师是教完了,但未必全部学生都能够掌握,所以这次的数学比赛就以比较简单的方式,让学生上色来选冠亚季军

郑明析, 摄理

(数学比赛)
第一层:橙色
第二层:黄色
第三层:绿色
第四层:褐色
第五层:紫色

这里有一片蛋糕,学生必须按照所给的指示涂上正确的颜色。看到学生们的作品时,不知道该说些什么,已经教了半年,有的学生则学了两年但还是不会。他们在学习方面有障碍,无法像其他小孩那样正常学习,这也是为什么大家都说教导特别小孩的老师需要有很大的耐心……

我们所有的老师都不知道这些学生将来会变得怎么样,只知道要好好教导他们。虽然很不足,但带着一份信念,尽完一位老师所有的责任,相信总有一天,他们会成长的!

“教师的影响是永恒的;他无法估计其深远的影响。”
~Henry Adams~

郑明析, 摄理
不能光是看着<缺点>就丢弃。
若补足<缺点>就会发光。
人也是如此。

~郑明析牧师~



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