与自闭症儿童轻松“对话” 123

百度显示,儿童孤独症(自闭症)是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

语言与交流障碍是自闭症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。
autism, 自闭症

一个班级有八位学生,四位是自闭症儿童。他们都有一个共同点,就是无法和人沟通对话。他们不是不想和别人说话,只是能够使用的词句实在有限,所以在他人眼中就成为了一名“安静”的学生。

要对话,才能够了解对方内心在想些什么;到底要使用什么方法才能和这些小孩子对话呢?

1. 缩短句子
面对自闭症儿童,不需要用成语谚语或文言文来对话,越简单越短越好。他们的头脑一次只能接收一种讯息并做出相关的举动,超过两种以上的指示几乎都不会给予反应。

例子 A:
要吃饭吗?要肉还是要鸡蛋呢?(这样的问法基本上是得不到答案的)
拿一令吉出来,跟安递说:“我要买饭。”(这么说之后他会望着你,不知道要做什么)

列子 B:
要吃饭吗?(等到他回复后再继续问)
要肉还是鸡蛋?(给他选择了再继续问你想要问的问题)

比如要他站起来,不需要说“请问你可以站起来吗?” 直接说“小明,站起来。”


2. 透过行为来对话


“人的行为会成为言语,人所做的会成为画面来呈现。”
郑明析老师


因为自闭症儿童的言语用词有限,所以透过他们的行为,可以了解他想要的东西或想要表达的内心。

当你拿一样东西给他们时,他第一个做出的反应就是避开脸或大喊,那就知道他不喜欢这样东西或食物。

当他一直东张希望,无法专心上课时,就可以知道他在等妈妈来接他,放学时间到了。


3. 图片选择

比起言语,自闭症儿童通常会对图片比较有反应。比如准备一些关于生活的图片:厕所、食物、睡觉、玩耍、看戏、做功课、冲凉等等。当你问问题时,可以引导学生指出相关的图片。(有家长亲自做过后都跟我反应说不错)


<对话>很重要。
因为可以透过<对话>将
「自己的形像和模样」统统说出来。


相处久了以后,会发现,其实与自闭儿对话并不难,只是所使用的方式不同而已。有时他们会在一片寂静的情况下大喊,请别觉得他们是怪物,也许在那时间,他想到了伤心的事情,无法表达出来;又或许在那时听到的声音对他而言非常嘈杂,所以透过大喊才能发泄出来。



“当你改变看待事物的方式时,那些事物也会随之改变。”
韦恩·戴尔博士



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