孩子能否独立只是一线之差


刚开学,看见许多家长带着自己的孩子兴奋地来学校报到。第一天上学,小朋友难免会感到害怕。有些小朋友一直牵着妈妈的手不敢放开,只要妈妈离开自己的视线变哭得稀里哗啦。

下课时间还没到,家长们已经在食堂里“摆阵”了;每位都是慈父慈母的样子,深怕自己的宝贝孩子饿着肚子。校方体谅家长们的担心,所以第一个星期无限地让家长们进出自如,让他们能在这段时间教导孩子如何排队买食物及放学时应该在哪里等候爸妈来载送。这么做是希望在第二个星期,父母能够让孩子自己拿书包进班上,学习独立。

那么巧,第二个星期由我负责站岗前门,依然看见许多父母帮孩子提书包,跟着到课室,还坐在里边不离开。当上前询问时,孩子的爸妈便说要帮孩子交功课、要去食堂帮孩子订食物、书包很重孩子背不起、要交钱给孩子的班主任等等一堆借口。

回想起自己小时候上幼稚园,妈妈把我们安全送到学校之后便回家了,她说自己的书包要自己背,从中让我变得更有责任感与独立。

现在时代不同的,孩子像室内的小花,经不起风浪,变得越来越依赖父母。

这社会有三种父母

第一:懂得放手让孩子学习独立的父母
第二:不想让孩子长大的父母
第三:过度放纵孩子的父母

我有一位特殊学生,她面临学习障碍的问题,除此之外一切都正常,意思是能够自己治理。遇到这样的学生,老师们都会很努力地栽培让她能学会独立,目的是希望将来父母不在身旁的时候,学生能够照顾自己来度过生活。

很遗憾的是,她的父母属于第二种父母,不想让孩子长大。第一年来学校报到时,她的爸爸妈妈一起进到特殊班,帮她放书包,带她上厕所;坐在班上直到上课钟声响了才依依不舍地离开。

第二年,老师跟学生的父母说特殊学生的书包很轻,让孩子自己背书包走进班上,可以让孩子学习独立与责任感。刚开始父母听取老师们的建议,但两个星期后又打回原形,说自己的孩子不会上厕所、不会认路、担心她乱走等等的借口。父母的举动导致孩子在学校三年了依然没有成长的机会,他们还是把她当成五岁的小孩来对待。

另一位妈妈也是这样,孩子十一岁了但对待他的方式像是对待几岁的小孩。她听到老师们的建议后尝试放手,看看孩子能否独立。我跟这位妈妈说,阶段性地放手来让孩子学习独立是最好的方法;今天陪他走到班上、明天和他保持一段距离、后天再拉长距离,渐渐地在校门口就让孩子自己走去班上。她的儿子是自闭儿童,最后还是成功让孩子独自走去班上了。那些不愿意放手让孩子独立的父母,现在依然帮孩子提书包、帮孩子交功课、处理事情等等。

阶梯难道「一次」就能爬完吗?
是「一阶一阶」往上爬而到达目的地的。
山也是一样,难道「一次」就能爬完吗?
是「一点一点」往上爬而攻顶的。
如同爬阶梯一般,按照「各个阶段」提升层次吧!

郑明析牧师



《心理医生全书》里提到父母对孩子的过分保护会让孩子变得什么也不会做,只懂得依赖父母。一旦父母不在身边,遇到事情就不知道应该怎么办了。所以培养孩子的独立性和动手能力是十分重要的。任何事情都要让孩子亲自动手做,而不要再包办代替,这样只会让孩子失去自己的动手能力,缺乏独立生活的能力和自我动手的勇气。对孩子的将来没有任何好处,对孩子适应社会,走进学校都会带来这样那样的不良影响。

孩子能否独立只是一线之差;为了孩子的未来,父母们就学习放手吧,这样才能让他们健康成长。



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