跳出「孩子能做到吗?」的框框


一整年的治疗活动即将开始,校方希望每一位特殊儿童都参与这些治疗活动;除了能让学生达到治疗的效果,也能借此机会让他们打开视野,培养自信心。

老师们努力筹备活动,把通告发给父母,一边鼓励父母陪同孩子参与治疗活动,一边给予活动的解说。

有位学生的妈妈听到说要去游泳治疗,立刻惊讶的回应:“我的孩子能吗?他从来没入过泳池!也很怕水的。”

另一位学生的爸爸则冷笑地说:“老师,你看他会吗?浪费时间而已”

当说到<温泉治疗>时,有位妈妈回应:“那边危险的吗?像是蛮旧的,孩子的爸爸不会给他去的。”

当说到<保龄球治疗>时,另一位妈妈又回应:“我看他不是去打保龄球,被保龄球打的可能性比较高。保龄球那么重,怎么拿得起呢?”

当提到<户外旅行>时,父母则表示自己的孩子从未离开自己的身边,所以还是放弃参与活动了。

要变化才会产生变化。——郑明析牧师

起初许多父母都不愿意让自己的孩子参与这些治疗活动,经过老师屡次劝说与鼓励,父母才允许孩子参与活动。

我们知道孩子不会游泳,也知道有孩子不会打保龄球,更知道孩子去到陌生的地方会感到害怕;老师们都知道。

俗语有句话:“跳出框框来思考”,孩子从来没做过的事,身为孩子的爸爸妈妈怎么能否定孩子去做到的可能性呢?

让孩子参与从未参与过的活动。
让孩子接触从未接触过的东西。
让孩子行走从未行走过的地方。

跳出「孩子能做到吗?」的框框吧!要让孩子变化,他才有机会产生变化  =)

相信每一孩子有无限潜能造了无限的可能。 —— 江幸真 北市校长  



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