谁能看透「她」的想法?

刚开学,一位新生小女孩(Mody)报到特殊班,是一名自闭症儿童。这位小女孩长得非常可爱,今年七岁了,但还不会说话。

第一个星期接触新环境,感觉很陌生,因此不断大哭大闹,发泄自己心中的不满。

老师们和她初次见面,还无法掌握她的行为与对待她的方式,所以只能一步一步观察。渐渐地,老师们发现Mody很特别;是我们遇见的学生当中,最会“吃”的学生!


最会“吃”有什么特别呢?

起初,一位老师说的时候,我们半信半疑,直到亲眼目睹,亲自做实验后,不得不相信真有此事。

一间标准的课室有桌子、椅子、布告板、布告板上的图钉、已粉刷的墙壁、白板、纸张、垃圾桶等等。这个班级共有六位学生,几乎都是自闭证儿童,每一位都有不同的特征。

Mody喜欢吃小小样的东西,比如小纸屑、墙壁的漆、蓝色黏土、小石头、塑料、帖子、线等等,所以她进班之后,班上都变得一成不染,非常干净。

曾经做试验,左手拿着小饼干,右手拿着蓝色黏土,她只对蓝色黏土感兴趣,看着黏土时的眼神像是看见了全世界最美味的食物,让我万分惊讶!老师们无法看透她的想法,或许她喜欢这些“食物”的味道?

每天早晨踏入课室后,跑去墙壁拔墙上的漆,不然就是捡地上的小小的灰尘,统统往嘴里放。老师们尝试跟她说这些东西不能吃,但没什么作用,她依然吃得很开心。

为了帮助她、教育她,需要时间与过程。当她准备拾起地上的小脏物放入嘴里时,轻轻拍她的嘴巴再告诉她这是不能吃的食物。我屡次把真正的食物捏成小小块放入她的嘴里再告诉她这才是能吃的食物。虽然不知道她明白与否,但两个月的时间过去了,现在故意把小脏物送到她嘴里,她都不会张开嘴巴。

若是自己捡到的小脏物,她会趁老师没看见的时候快速放入嘴里,吞下去。老师们也无济于事,只能继续给予教导。

若错误地<思考>,就会按照那错误的想法而错误地行动。——郑明析牧师

老实说,面对无法表达的孩子,有时候我们真的无法理解他们所思考的东西;唯有透过他们的行为来看,才能看见他们的想法,之后再给予适合的教育与帮助。

若您也遇见过这样的特殊小孩,欢迎与我分享您的经验与方法哟(^U^)~YO





Popular posts from this blog

你,笑了吗?

检视自己是不是OKU!

摄理教会