教育,怎样才能不会生气?

每当我跟其他人说出我的职业,通常对方第一个反应是惊讶与赞叹,接下来会对我说两句话。

第一句话“要很有耐心和爱”。

第二句话“会很难教吗?”


我笑笑回答,当然难教;面对这些小孩所需要的耐心与爱并不是普通的,若没有像 神一般的大爱,几乎每一天都会发脾气。我也不例外,刚开始教的时候都在发脾气,每天思考着如何才能少发点脾气。特殊班几位资深老师的脾气更大,进班没多久就开始骂学生了。

虽然他们是特殊儿童,但其实他们都是能够学习的小孩。有些学习缓慢的同学看自己是特殊儿童,个性怠惰、懒散,不愿意学习,不做功课,老师尽心尽意地教导,学生却这副德性,怎么能够不生气?

老师在前面教导,学生在后面发白日梦,说了十次赶快抄写却依然动也不动,怎么能够不生气?

有些学生明知故犯,这一秒给了教训,下一秒忘得一干二净,重犯之前的错误,试问老师怎么能够不生气?

那些年,在班上上课的学生都很怕我,认为我很可怕,这老师怎会那么凶。原本开开心心的,被我责骂后,气氛完全搞砸,有趣教学变得不有趣,巴不得时间赶快结束。

现在我改变想法了,上课本身如果没有让学生开心就会很辛苦,学生压力,老师更压力;应该要让学生喜欢上课才行。如果我进班就像泼妇骂街,班上的气氛会变得很冷,所以为了让学生们喜欢上课,必须由我来付出努力。

怎么样才能让学生开心的上课呢?怎么样才能不会生气?

有位牧师告诉我,尽量不要说“快点!快点!”这种话,渐渐地上课的气氛会越来越开心;读书场所应该要让它变成天国才行。

听了之后非常震撼,真的能够做到吗?

我尝试使用这方法进行教学,发现使用这方法的那一天没有发脾气,反而心情变得很好。原来之前因为自己把目标放得太高,学生的行动太慢,过于心焦情急,在有限时间内无法达标,所以才会对学生发脾气。

如今,我把目标降低,不着急、心平气和一对一教导比较缓慢及爱发白日梦的学生;希望学生能够开心上学,快乐学习。学生明知故犯的事件也以婆婆般的心情给予教导,好好地和他们分析对与错。虽然所使用的时间会比较长,但还是值得的。

老师,一定要懂得喜悦、懂得微笑。学生笑的话就跟学生一起笑,学生和你分享就耐心地聆听。从老师开始改变,整个班上的气氛也会跟着改变。




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