唯有<一起生活的人>才会了解

我开始教导特殊儿童的时候,非常好奇孩子们在家里的生活,到底他们的父母是怎么养育他们,又是如何坚持到现在的呢?

虽然有时他们的父母会提到一些孩子在家里的生活作息,但还是无法实体地了解。在班上,若几位特殊儿童同时间闹脾气,真的不是件容易搞定的事。有一位过动儿每天一大清早抵达学校,在没老师的状态下几乎把整间课室翻遍了,他对每件物品都感到好奇,都想把它们“分解”来看。他需要老师一对一地看着,班上的“财产”才得以保存。


上课时,有很多学生去洗手间便不再回头,趁机溜去其他地方“探索”。老师们对着这些孩子七个小时,几乎快累垮的地步,真的无法想象他们在家里是怎么度过那漫长的时间;尤其在学校假期的时候,简直是度日如年吧?

两年前,有机会和特殊小朋友一起出游到金马伦。很幸运地被安排和三位自闭症儿童住同一间房;有两位自闭儿是双胞胎。

透过深入的对话,短短的三天两夜的旅程让我实体看见了他们的生活作息。原来妈妈们都有特别的“法宝”能够“征服”孩子,为了避免孩子在旅途中闹脾气,把法宝都带来了。

大家早上玩得非常尽兴,晚上很快进入了甜美的梦乡。就在大家熟睡的当儿,凌晨一点,双胞胎哥哥突然起身大哭大闹,把我们给吓醒了。妈妈不断询问他要些什么,他也无法说出口,一直大哭大闹,跑来跑去,进厕所一秒又跑出来跳去床上;一直重复这样的动作。

妈妈无法之下只好泡了他最爱喝的奶粉,还说这是最后的“法宝”了。双胞胎哥哥喝的时候冷静了一些,喝完后过了一阵子又开始哭闹,哭了将近两个小时。

还记得,那一晚我们凌晨三点多才“正式入眠”;真是令我打开眼界的生活!顿时觉得妈妈好伟大,抚养一个宝宝已经这么辛苦,她要抚养两个情绪不稳定的自闭症儿童,真的非常敬佩她。

孩子的妈妈对着我连连道歉,因为她的孩子而让我无法好好入眠,同时也诉苦着自己也不知道该怎么做才能明白这孩子的想法。她说孩子在家的时候也是会这样闹脾气,只要他一闹脾气,全家人都不需要睡觉了。


果然,唯有<一起生活的人>才会了解;唯有<同行的人>才会了解。

这就像唯有原本在外面、后来被人抓来<在人的房间里跟人一起生活的蚱蜢>,才会了解房间的状况,也才会了解在房间里会做些什么来生活。<外面的蚱蜢>不会了解房间里的生活。

如果后来地球世上到了冬天,<外面的蚱蜢>就会迎接到冬天而全都死光。<来到房间的蚱蜢>不会知道外面已经下雪,也不会知道其他蚱蜢已经都死光了。

想要真正了解,唯有和他们一起生活一段时间才能确实看见他们的状况并给予帮助。

这些特殊孩子的父母,凭着什么任劳任怨把孩子养育成人,坚持到现在呢?

一个字 —— 「」。

因为爱把孩子生下,因为爱而把孩子养育成人;纵使生活多么地煎熬,因为爱也这样熬过去了。

给全世界特殊孩子的父母们一个,你们辛苦了!



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