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Showing posts from March, 2017

「好老师」的基本条件 —— <愿意改正自己>

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学校放假,我心血来潮下南马州(柔佛)和一些教师们分享教学心得。除此之外,也和就读幼教的学妹们进行交流。
交流的过程中,我们分享了「好老师」该具备的一些基本条件。


一名好老师应该具备什么?

当「老师」遇上「特别的小明」

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教补习时,老师要求小明写一封给笔友的信件,跟笔友述说上个星期五所发生的趣事。
小明今年16岁,自小马来文不是很好,至今仍无法写出一个句子。为了帮助他完成作文,老师首先让他造出简单的句子。虽然是简单的句子但小明还是说不会。

一堂课的精彩画面(7)—— 双胞胎姐姐看着饼干“飞”走了

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有一位双胞胎自闭症儿童,开学第一天去食堂的时候,选定了自己的专属位子。往后的下课时间,那位子都非他莫属。
坐在双胞胎姐妹隔壁的正是一位会咬人的小女孩;有一天小女孩突然发怒,把头转向双胞胎妹妹,张开嘴巴立刻咬着双胞胎妹妹的肩膀,痛得双胞胎妹妹“呜哇,呜哇”大哭。

为自己定下一个「不过分的目标」

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小学一年有四次考试,三月、五月、八月和十月。许多人感到好奇,特殊班的特殊儿童到底有没有像普通学生那样考试呢?
答案是:有!
“真的吗?” “他们怎么考试呢?”
“学生能够作答?”

可爱的自闭儿(6)—— 好玩型(双胞胎)

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两年前有一对男生自闭兼过动的双胞胎报读特殊班;这是我人生中第一次接触双胞胎特殊儿童。
两年后有一对女生自闭症双胞胎报读特殊班,这是我人生中第二次接触双胞胎特殊儿童。

隐形人里卧虎藏龙

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程汉生老师专页
很敬佩这位校长的作风,站在学生的立场,时时为学生着想如何让他们有发光四射的平台。
在学校,相信许多老师都有一个共同点,班上学生的程度能被区分成高、中、底三种等级。通常老师只记得高层和底层的学生,高层的学生品学兼优,自然能得到老师的爱护与称赞;底层的学生无法用好的行为引起老师的注意,那只好用不好的行为引起老师的注意。

「你错了!」 ,千万别对小孩说出这样的话

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「你错了!」

当小孩尝试做一件新事, 在老师或父母教导后, 孩子依然无法正确地做。 此时若严厉的指责, 「指责」将会成为种子撒在他们的心田上。

一堂课的精彩画面(6)———— 与蜻蜓的相遇

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一大清早抵达学校,忙着处理文件时突然听到课室里传来学生的喊叫声。仔细看看,才发现原来班上出现了一只「怪物」—— 蜻蜓先生,正无忧无虑地飞来飞去。
特殊班有几位比较懂事的自闭症儿童,看到这只「稀客」飞来飞去,吓得脸青唇白,大喊大叫,整个班级闹得鸡犬不宁。

你的「鼓励」是我微笑的开始

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为了筹备教师节的演出,音乐学会将呈现两首合唱歌曲。经过三个星期的筛选,终于选出了一首最适合献给老师们的歌曲,主题为<师恩深,一生深>。

自闭症儿童心中的一扇门

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看了这部影片,非常感动。感谢老师的谅解与耐心,发掘了孩子的天赋。愿这份爱能感染你和我,把爱传遍世界的每个角落。

让儿童感到快乐而不是压力

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每次构想新游戏时,特别兴奋,因为可以让学生玩新游戏;目的是希望他们一整天待在课室里僵硬的身躯能够得到舒展。
好玩的游戏可以让学生开心一整天;无聊的游戏会让他们烦闷一整天;压力的游戏不但没有任何作用,反而会让他们精神变得紧绷。

「也许我摔倒很多,但最重要的是……」

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早前阅读报章时看到一个非常吸引的标题:从未在雪地练习参加世界赛,“最差滑雪选手”激人心。
看图片的解说,这名参赛者滑倒后一度站不起来,滑稽的模样成为众人笑柄。
参考新闻:委内瑞拉滑雪选手被笑“史上最糟糕”

一堂课的精彩画面(5)—— 「刷牙」

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技能操作(Kemahiran Manipulatif)在特殊班里是一门需要的课程,所教的内容都是比较基本的动作,例如走、跑、跳、丢球、接球、踢脚、洗手、刷牙等等。
如同上一篇所提到的,就连大人看似简单易懂的事情,在小孩眼里可能是非常困难的事情,千万别想说:“他应该会的”,其实他真的不会。 参考:一堂课的精彩画面 (3) —— 别小看简单的走路与跑步

天然「照相机」,小心你的言行举止都被拍下来了

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小乐,一名十一岁的唐氏儿童,最近似乎变得非常“好学”,除了老师所教的学识,她还学习老师的教学方法,成为班上的“小老师”。
班上有一、两位学生还不会写字,老师需要握着他们的手,帮助他们才能写出正确的字。小乐看到了,把这一幕拍下,记录在脑海里,每当老师不在班上的时候,她不但指示身旁的朋友写字,还强行握着朋友的手“教导”如何写字。