让儿童感到快乐而不是压力


每次构想新游戏时,特别兴奋,因为可以让学生玩新游戏;目的是希望他们一整天待在课室里僵硬的身躯能够得到舒展。

好玩的游戏可以让学生开心一整天;无聊的游戏会让他们烦闷一整天;压力的游戏不但没有任何作用,反而会让他们精神变得紧绷。


有一次,我把新游戏一一解说给学生听,当游戏开始时,他们却无法达到我预计的效果。几次之后,他们依然无法顺利完成这个游戏。这时我开始提高声调给予指责,为什么都无法好好地玩呢?

指责之后继续开始游戏,但原本开心的气氛不见了。学生变得很怕犯错,每换一个动作便望向我,担心我又大发雷霆。

起初的想法是让学生们玩得开心,纾解压力,后来却让他们带着压力玩游戏,搞得大家精神紧绷,一点都不开心。

行不通的时候,改变「方法」去做就行了。郑明析)

为什么要给予这些儿童严厉的指责呢?大家玩得开开心心,却被我给搞砸了。

发现自己做错后,赶紧360℃转换,语气、样子、动作全部转换成和蔼可亲的模式,再次仔细、耐心地给予指导。学生看到我的转变后,渐渐放心地玩游戏,那喜悦的气氛又回来了。

现在了解了,当孩子感到快乐时,学习的速度也会加倍提升,因为是自己喜欢的关系。

其实每件事情都是一样的,我们需要做的是让儿童感到快乐而不是压力,这样他们的心灵才能在健康的环境下好好成长,也会留下美丽的回忆。






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