你的「鼓励」是我微笑的开始


为了筹备教师节的演出,音乐学会将呈现两首合唱歌曲。经过三个星期的筛选,终于选出了一首最适合献给老师们的歌曲,主题为<师恩深,一生深>。


这是一首非常开心的歌曲,将近五十位学生(正常班)会参与这次的演出。今天学生的任务是熟背歌词,分成五组,每一组都必须站在众人面前练习唱歌,目的是为了培养他们自信心与胆量。

练习结束后,我发现全部学生都有一个共同点:板着脸唱歌,没有笑容。

往年舞蹈学会的舞者们站在台上演出时也发生同样的问题,像是欠了几百万的脸,没有一位同学面带笑容,开心地跳舞。我心想,或许「微笑」这个表情需要好好地教导与多多地练习。

记得去年参与舞蹈演出时,导师给舞者们其中一样功课就是对着镜子绽放灿烂微笑一分钟,直到演出的那一天。

无论是音乐学会或舞蹈学会,负责老师和教练只把目标集中在呈现节目,只要学生能够在节庆当天完美演出,就成功了;表情各自发挥。

当中或许有些学生不喜欢但被逼参与、有些学生不了解微笑有多重要、有些学生不知道原来站在台上需要保持笑容、有些学生认为自己的任务只需把舞步跳完或把歌唱完、有些学生根本不知道自己为什么要演出等等。

<了解一部分就去行动时>无法「解决问题」。(郑明析牧师)

学生除了知道需要上台演出之外,其他的都不知道,「在台上笑着演出」的问题当然无法解决。

为了能够在教师节崭新地呈现合唱团,首先让学生们了解教师节及演出的意义,为了表达对老师一直以来的栽培与感谢而献上表演。除此之外也讲解在舞台上「微笑」的重要性,并教导学生如何保持微笑的方法与练习。

虽然如此教导了,有几位学生依然无法展现笑容。老师去到他们的面前,亲自给予指导与鼓励。

“不要介意自己的牙齿美或不美、不要介意别人的眼光,只要微笑就是可爱又美丽的女孩;你笑起来真的很漂亮哦。”

学生听到老师的鼓励后也自信地露出淡淡的微笑了;真心希望这样鼓励能成为他们微笑的开始,直到永远……




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